October 2nd, 2015

новая

А.П. Федоров, Карповское училище в Твери, 1903

Двухэтажное здание в формах модерна было построено в 1903 году для земского начального (четырехклассного) училища на средства городской думы и городского головы А.Ф.Карпова.
Сейчас здание находится в запущенном состоянии.  Любопытно, что в книге "Памятники архитектуры Тверской области" 2000 года про него написано: " Здание ОТРЕСТАВРИРОВАНО!!!
по проекту , составленному творческой мастерской архитектора А.И.Кустова. Авторский коллектив : Кустов А.И.,Кустова Л.И.,Салимов А.М.,Вершинский Д.В.". А вот здесь, кому интересно, постановление об охране памятника http://docs.cntd.ru/document/936010700



Collapse )
архитектура

И то, что учителей надо любить, не просто справедливо, а полезно

Оригинал взят у gorbutovich в И то, что учителей надо любить, не просто справедливо, а полезно
Учитель и ученик, XII век

«Философия» Гильома Коншского – один из самых красивых латинских научных текстов XII века. Работая над переводом этого свода знаний своей эпохи, профессор Олег Воскобойников выделил мысли, которые могут быть и сегодня полезны тем кто учится и кто обучает.


Лекцию с кафедры в Болонском университете читает Хенрикус-де-Алеман /Генрих Алеманский /Henricus de Alemania. Около 1360-1390. Миниатюра работы итальянца Лаврентия Вонтолины из "Liber ethicorum des Henricus de Alemannia". Государственные музеи Берлина / Henricus de Alemania Lecturing his Students, c. 1350. Laurentius de Voltolina. From "Liber ethicorum des Henricus de Alemania". Date: second half of 14th century. Parchment. 18x22 cm. Kupferstichkabinett Berlin. Min. 1233. Inscriptions Signature bottom right: Laurentius a Voltolina pinxit. Notesminiature, school of Bologna. via, по клику via


XXX. Какого учителя следует искать

55. <…> Для преподавания следует найти такого, кто берется за дело не ради хвалы или выгоды, но исключительно из любви к мудрости. Ищущий хвалы для себя никогда не захочет, чтобы совершенства достиг и ученик: он просто обойдет молчанием науку, чтобы в том, что ему самому особенно дорого, никто не сравнялся с ним и не достиг большего. Если же он будет преподавать, гонясь за мирскими благами, ему будет все равно, что говорить, лишь бы заплатили: безделица часто привлекательнее необходимого.

Collapse )